Томские ученые разработали алгоритм вычисления уровня одаренности по страничке в соцсети

Томские ученые разработали алгоритм вычисления уровня одаренности по страничке в соцсети
Фото: www.tvtomsk.ru

Не только результаты ЕГЭ, но и виртуальная жизнь будут учитываться при поступлении в вуз. В этом уверена группа томских исследователей. Они пытаются найти взаимосвязь между способностями человека и содержанием его страницы в соцсетях.

«Не мое»: именно с такими словами чаще всего студенты уходят из университета, разочаровавшись в выбранной профессии. Однако ученые ТГУ уверены, что помогут абитуриентам выбрать правильное направление и факультет. К такому решению исследователи пришли, проанализировав подписки абитуриентов в социальной сети. По группам и сообществам исследователи выявляют школьников с высоким уровнем креативности, интеллекта и мотивации. Наличие этих качеств ученые ТГУ называют одаренностью.

Вот эти трудно измеримые, трудно уловимые качества являются, во-первых, залогом успеха обучения, во-вторых, реализации себя в профессии, в личностной реализации, потому что образование и дальнейшее развитие человека должно делать его счастливым.

Одной из одаренных, по мнению исследователей, стала Мария Шемякина. На страничке в социальной сети она подписана на сообщества, связанные с искусством, музыкой и поэзией. По результатам анализа ее страницы, у девушки высокий уровень креативности.

Из ста тысяч популярных сообществ ученые выделили группы, которые имеют отношение к образованию. Среди них такие сообщества как TheQuestion, Arzamas, Indie Music, Фаталист и многие другие. Их исследователи классифицировали по областям наук и искусств. Расчетами занимается компьютер.

Результатами исследования ученые делятся с поступающими в университет. Ученые уверены, что такие данные помогут школьникам выбрать профессию, а университету подобрать подходящую методику обучения. Однако абитуриенты и студенты относятся к данному методу по-разному: некоторые, согласно опросу, не видят связи между соцсетями и реальной жизнью, другие уверены - это разумный подход.

Пока приемные комиссии оценивают абитуриентов традиционным способом по баллам ЕГЭ и результатам олимпиад. Однако исследовательская группа надеется, что также будут учитываться способности школьников. В том числе, выявленные с помощью нового разработанного в Томске алгоритма. 

 
По теме
Инициативы ТНЦ СО РАН по развитию Академгородка поддержали молодые ученые - Томский научный центр Продолжением серии открытых встреч руководства Томского научного центра СО РАН с сотрудниками академических организаций по вопросам развития Академгородка стала встреча заместителя директора ТНЦ СО РАН по перспективному
Томский научный центр
Закрытие Декады молодого педагога «Яркий старт!» - Управление образования 28 марта в молодежном центре «НАШЕ МЕСТО» состоялось закрытие Декада молодого педагога 2024 года Молодые педагоги и члены муниципального методического актива наставников собрались в солнечный мартовский день,
Управление образования
Все сладко спали, не ожидая беды - МЧС России 29 марта в 4:54 утра на центральный пункт пожарной связи поступил звонок о возгорании входа в тамбур второго подъезда 2-хэтажного брусового жилого дома по адресу: г. Томск, ул.
МЧС России
ПСС спасла 7-летнего ребенка, вытащив его из ямы на Мичурина в Томске - РИА Томск Голубев Михаил Валерьевич © телеграм-канал "Спасатели Томска" Семилетний ребенок упал в земляную яму на улице Мичурина в Томске накануне вечером; после того как очевидцы не смогли вытащить пострадавшего,
РИА Томск
1 апреля с 17:00 до 19:00 и. о. главного врача Центра общественного здоровья и медицинской профилактики Светлана Сергеевна Станкевич проведет очный прием граждан в рамках реализации в Томской области проекта «Открытый прием».
Томский ЦМП
Томская область присоединится к всероссийской акции «Верни герою имя» - Департамент общего образования Всероссийское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия» запустило всероссийскую акцию «Верни герою имя», посвящённое 79-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.
Департамент общего образования